2019.12下

深度关注
1  罗婉琳  朴顺玉  何婉婷  计宇：统编版小学语文教科书导读系统特点初探
3  徐炎：基于STEAM理念的通用技术项目式教学的实践探究
5  郑欢欢：借取课文“一瓢水”  练成改错“三步法”
8  戚明军：核心素养立意的命题导向分析及其教学备考启示
11  翁莉莉：学生数学核心素养培育的实践策略
14  曹霞：班级特色活动的实践与探索
16  周齐鹤  戴韵茹  王建学  李冬鹏：“以问题为导向”教学法在初中美术综合探索类课中的应用

教研探索
19  张素芳：聚焦自主学习，提升语文核心素养
21  沙媛真：“合作学习”在高中语文教学中的应用
23  孙玉辉：高中语文作文教学有效途径
25  方芳：综合而有侧重——高中英语阅读教学课例分析
27  刘辉：基于核心概念的高中生物有效教学策略研究
29  何劲松：回到历史现场，落实核心素养
31  杨姗姗：聚焦核心素养，创新课堂教学
34  荚如：让古诗词走进中学体育课堂
36  钱文超：思维导图在初中语文阅读单元教学中的应用
38  范继萍：阅读伴我成长
40  鲁黄永：农村中学生阅读兴趣培养策略
42  缪琪：探析初中数学教学中学生数学素养的培养策略
44  李如响：数学教学与德育渗透
46  张雯：在报刊阅读中提升初中学生英语语言能力
48  王薇：初中生宪法意识培育策略
50  宗学良：关于初中体育教学田径训练强度及训练量的探讨
52  庄婧：小学高年级语文如何进行写作教学
54  许志明：部编教材背景下小学生语言积累的思考
56  杨侠：基于核心素养导向的小学语文教学
58  李千金：落实统编教材理念，优化语文课堂教学
60  陆常波  杨宇璇：培养学生语文综合素养策略研究
62  完兴华  印斐：基于学生成长的小学语文阅读教学策略
64  陈林：浅谈小学数学计算思维训练的路径
66  俞妍琪：重视朗读教学，培养小学生英语语感
68  李小马：浅谈如何驾驭小学科学课教材中的活动
70  孙丽：浅析培智学生生活适应课有效教学

教育信息化研究
72  张越：信息技术,创作的桥梁
74  马帅帅：基于微课的“翻转课堂”在高三语文复习课中的应用
76  代振彪：基于统编教材的“读写结合”智慧课堂教学更有效
78  徐照云：浅谈在“美术自学”课型中有效地运用微课资源
79  胡丽姣：探究信息技术与高中生物课堂教学的融合策略

管理智慧
81  张希：悦动街舞  炫彩校园
83  康倩倩：用爱架桥，真爱教育
86  陈广胜：春风化雨润心田
88  吴孝文：校园里的美学符号

课题成果
90  郭俊  蔡蕾：基于ADDIE模型的Scratch微课设计
93  王有茂：立足核心素养，探究项目化教学模式
97  王晓娟  笪久炳  张晓霞：立足纵横码输入法提升学生创新能力
99  张蓓蓓：聚焦核心素养，在智慧课堂中构建语文学习活动

教育微论
101  宋海兵：让爱伴孩子成长
103  何丽丽：“过家家”的历史、价值及流传

105  《安徽教育科研》2019年总目录〖HT〗
