2019.12上

深度关注
1 孙培培：美国高中对外汉语教学和课堂管理实践对国内高中英语课堂教学的启示
3 朱婷婷  朱可可:留下责任与爱心守住理想与幸福
6 凌全发:唐宋诗词写景名句中的几何构图之美
8 孙延永  王敬莲:反思——幼儿园教师专业成长的重要途径
11 王玉龙:浅谈尺度思想在地理教学中的应用
13 李长青:当前语文课堂的四种倾向须警觉
15 杨成武:创新科学探究教学是物理教师的核心素养之一
17 张琦琦:小学数学有效教学的思考与策略

教研探索
20 庄国强:刍议高中语文作文教学的实用性和创新性
22 陈永红:关于《边城》课堂教学设计的几点思考
25 谢登亮:立足学科核心素养，构建数学有效课堂
27 陈海:交互式教学法在高中英语课堂中的应用
29 张斌:外语写作焦虑背景下，城镇高中Buddy journal的使用效果分析
32 周梦颖  黄涛  王灿永:基于学生实验探究能力培养的化学实验教学资源开发
34 缪琪:“数形结合”在初中数学课堂中的运用
36 赵林荣:浅谈提高物理教学质量之培养物理兴趣
38 葛剑辉:初高中生物衔接教学中存在的问题及对策
40 杨沈钢:项目教学法在初中信息技术课堂教学中的应用
42 姚琼:基于核心素养导向的小学语文教学
44 章静子:浅谈小学语文快乐习作教学模式与策略
46 徐克利:小学语文低年级读写教育策略
48 仇红伟:借助绘本阅读指导学生习作
50 卢国芹:内化沉淀，促进积极语言积累
52 童杜娟:学会发现获取真实的写作素材
54 焦珂  柳文:循证视角下的小学数学课堂有效提问
57 袁娜娜:小学数学有效课堂初探之一二
59 佘海燕:立足数学课堂教学聚焦学生核心素养
61 周德梅：基于师生共同成长之“课堂”思考
63 祖恩凤：有效设计小学英语作业
65 徐明林:试析信息技术专业课堂教学模式的改革
67 裴茹:关于大班幼儿家庭亲子阅读的调查分析
69 苏伟真:运用“低结构”材料，引导“自主化”活动
72 柯慧慧  张俊燕:师范类专业认证背景下的学前教育专业课程设置
75 张金梅:“理实一体化”教学模式在机械基础课堂中的运用
77 孙雨瑞  张娜娜:对智障学生开展绘本阅读教学的策略与运用

教育信息化研究
79 方宏件:利用信息技术提升中小学实验教学与管理水平
82 杨金荣:“匠心筑梦”
84 许润青:信息技术在高中生物课程改革中的创新应用
86 范红英:基于“互联网+”的高职英语智慧课堂构建策略
88 杨荣德:信息技术与小学数学课堂教学的整合分析
90 王杰:浅析智慧课堂在教学中的运用
93 王金梅:浅析小学数学自主学习中微课的应用

管理智慧
95 郭玮:浅谈保教工作的细微管理
97 周亮亮:浅谈如何打造经典诵读校园文化
99 张森 张鹏:高举公平的红烛照亮飞翔的远方

德育园地
101 朱海燕:自由在前选择在后中国自信伴你左右
103 胡绍国:英语教学中不可忽视的审美教育
105 穆志睿:历史教学中培育学生理性爱国意识的思考
107 杨会谦:人生导师“导”在何处
109 何群:小学语文教学中传承传统节日文化策略

课题成果
111 陈玉铁 吴佐建:基于信息技术深度融合的校本课程构建
113 崔淮玲汪林:例析教育集团发展人力资源管控策略
115 张荆萍:试论利益相关者视角下的校企人才培养模式
118 陈晓群 王晓云：巧用微课助力“图形与几何”学习
121 张双根：提升教师专业素养，促进学校内涵发展
123 赵媛媛：在循序递进中成长

教育微论
125 张彦：收获·成长