2019.2下

目 录
 
专稿
1 叶传平:假如教育是农业
 
深度关注
3 金 红:从“双线平行”走向“双线并轨”
6 刘兴旺:浅谈如何提高语文课堂的教学效果
8 李振军:化学核心素养之我见
10 章雪英:构建优秀校园文化,实现幼儿园的科学化管理
13 许林薇:预习单引领,微课助力
15 程海兰 王道宇:关注核心素养 细化教学过程
 
教研探索
17 闫程程:浅析传统文化在高中语文教学中的渗透
19 吴晓玲:高考政治开放性试题及应对策略初探
21 赵春明 蒋 亮:问题情境·合作探究·多元反馈
23 何慧毅:新课改下初中数学教学生活化的途径探索
25 桂雷声:小议初中英语课堂教学
27 汪 洋:对培养初中物理核心素养的几点思考
29 王和平:问渠那得清如许,为有源头活水来
31 刘 伟:合理开发美术教学资源 做快乐的教育者
33 刘亮荣:校本研修———教师专业发展的必由之路
36 谢金枝:浅谈语文教学中的“咬文嚼字”
38 姜世林:提高小学语文课堂教学效率浅谈
40 侯 雁:小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
43 谢桂平:基于儿童适性发展的小学语文作业的几点尝试
45 宣芳宁:浅谈如何引领学生爱上语文
47 周 珣:让课外阅读指导课焕发生命力
49 孙 华:浅谈如何做好小学语文阅读教学
51 何樱莉:浅谈整本书阅读中如何引导学生讨论
53 夏 洁:利用绘本教学 开启学生阅读之窗
55 代世昕:浅谈小学语文“起步作文”的教学评价
57 袁 园:绘本与写作有个约会
59 傅晓霞:小学低段数学学习引导策略
61 陈 林:小学数学复习课教学存在的问题及改进探讨
63 杨清英:翻转课堂在小学低年级数学教学中的应用研究
65 刘立华:为学生的智慧生长而教
67 程同生:浅析现代体育教学质量观的演进、内涵
70 吴广知:综合实践活动课程的常态化实施策略
73 李 琼:多元化教研活动的组织策略
 
教育信息化研究
76 黄典洋:刍议微课在数学教学中的应用
78 王德梅:信息技术对小学数学教学的影响
80 王 洁:让电子白板为数学课堂的互动插上技术的翅膀
82 刘 庚 孟雯慧:信息化环境下如何促进农村乡镇小学教师专业发展
85 江 净:优化教育,交互体验
87 高 艳:浅谈如何利用微课引导小学生自主学习数学
 
德育园地
89 叶赛军:浅谈对农村留守儿童的教育和引导
91 卢兴云:浅谈如何做好农村学校少先队工作
93 郑传义 李志格:关于“减负增效”的几点思考
96 夏海波:办有温度的教育,成就学生幸福人生
 
管理智慧
98 李 峥:厚植集团文化,实现内涵发展
101 胡金霞:班级管理之微措施
103 戈新强:“组团学习”模式的探究
106 张 宁 丁冬梅:让每一朵“花”都有结果的梦想
 
课题成果
108 任保平:基于“数学核心素养”视域下的几何教学
111 童 丹:产教融合视野下应用型会计人才的培训研究
113 贾桂华:历史核心素养在校本课程中的实践
116 孙 燕:课本剧让语文课堂开放而有活力
118 赵贞燕 李 莹:例谈通过“材料超市”促进幼儿自主游戏的实践与反思
120 刘光荣:基于智慧校园的家校有效沟通途径初探
 
教育微论
123 李 辉:运动锻炼增进健康案例
125 关道合:对“教育家办学”的几点认识