2019.2上

目 录
 
深度专注
1 蒋信伟:用“五大发展理念”提升语文教学品质
4 李 蓉:浅谈在培智学校生活数学教学中渗透生命教育
6 吴家璐 魏云刚:在3D虚拟世界中创设中学生项目式学习课程的探究
9 闫龙敏:小学数学学习任务单设计的问题与策略
13 肖 兵 何玉荣:聚焦语文核心素养,提升有效教学能力
15 傅吉柱:“同课异构”,夯实构建教师专业发展共同体的基础
18 杨春风:着眼学生未来发展 实施精品学校课程
 
教研探索
20 毛晓斌 杜兴国:“语言+”理念下的高中生逻辑思维能力培养路径
23 赵建辉:小说人物形象分析:以感性入手,以理性作结
25 汪 涛:让古诗词阅读绽放“学科思维”的光彩
27 李春林:道德与法治课教学要注重培养学生的五种能力
29 曾海东:语言艺术在普通高中信息技术教学中的运用
31 束玲玲:抓住文眼教全篇
34 邢应贵:初中语文教师要强化学生的课堂表演能力
36 高 峰:无声胜有声———浅谈历史教学中的“留白”艺术
38 张 成:重视日月,带你走进天文学
41 郭 君:寓教于乐 寓学于乐
44 李晓薇:中学生对“色彩信息传递功能”认知情况的调查与分析
47 王咏梅 侯克勇:浅议如何培养初中女生学习足球的兴趣
49 汤海菊:浅谈对小学语文阅读教学评价的认识
52 高素梅:遵循儿童认知规律,点亮识字课堂
54 余学军:浅议小学语文老师提升历史素养的意义
56 张 艳:你说我听 我说你听
58 赵 烨:让静物“活”起来
60 顾德芳:浅析插图在低年级语文阅读教学中的合理运用
62 王志红:小学语文低年级阅读课中语言训练之探索
64 戚晓彬:注重写字方法指导 提高学生书写能力
67 朱 琳:读书做笔记 阅读有质量
69 徐 平:分数问题教学五部曲
71 张家和:浅议核心素养背景下小学英语课堂教学方式的变化
73 江文静:Chant,让英语课堂熠熠生彩
77 邵长松:情感教育融入道德与法治课堂之探究
78 陈 芳 郑传义:优于品质 雅于品行
81 李 华 吴孟琪:“生本”理念下小学班本课程开发初探
86 艾 迎:浅谈幼儿园传统节日教育的重要性及教育策略
89 汪海海:“水深火热”现本色 “工匠精神”得彰显
 
教育信息化研究
92 沈逢云:信息技术支持下的初中英语听力教学模式设计
95 潘庆辉:利用人教平台资源,让书声更加悠扬
97 聂春霞 潘先霞:交互式电子白板在小学英语词汇教学中应用的ABC
99 许晓红:信息技术在小学语文教学中的应用
101 解光元:浅析微课在小学数学教学中的作用
102 李 莹:妙用电子白板 激发幼儿学习兴趣
 
管理智慧
104 沈伟栋 范 辉 李 梅:实施人文素质教育,建设现代学校文化,让教育充满生命的气息与活力
107 华春艳:用爱心陪伴“待优生”成长
109 施华雄 李小华:基于职业体验的中学生生涯规划教育的探索
112 陈丽华:抓好班级文化建设 促进学生德育发展
 
课题成果
114 高琦璐 张先义:新高考背景下普通高中生涯规划教育现状分析与实践策略
117 陈爱鹏:校本课程课例开发初探
120 冯金海 杨晓玲 魏晓燕:运用亚隆模式改善小学家长亲子关系的实践研究
 
教育微论
123 沈柔红:用爱教育孩子
125 汤 飞:从“魔鬼”教师走向“天使”教师