2019.11下

深度关注
1 杨思锋:用物理学科核心素养的观点分析和体会几个典型的全国统考物理高考试题
4 余艳青  查晓虎:物理定律教学中的“尺度”和“温度”
6 王艳环:浅谈幼儿心理健康教育的实施 
8 秦晴:“如何培养沟通能力”课题问卷调查分析
11 张燕:基于核心素养的小学道德与法治课堂教学探讨
13 范海霞:故事写作教学，如何教会学生创作人物对话

教研探索
16 汤永胜:语文活动：内化核心素养的关键环节
19 施润梅:立足新课标，构建新课堂
21 陆华:诗由情生
23 张兴田:智慧课堂环境下高中英语阅读教学流程的探索
26 张琮：将词频统计引入高中英语教学中
29 任易：例析思维导图在英语写作中的应用
32 柯健:融入真实情境，发展学科素养
34 孙明友:高中地理教学中体验式教学的实践运用浅谈
36 卢盛君:核心问题推进高中物理核心素养形成的研究
38 黄红梅:浅析高中化学“以素养为本”教学目标的设计
40 周梅:巧用比喻催化化学课堂教学
42 俞敏：初中文言文课堂教学的问题与对策
44 圣松美：古诗词教学中的主题整合策略
46 崔燕：基于语篇研读的初中英语阅读教学例析
49 高婉妮：试论初中英语课堂提升学生核心素养的技巧
51 储成俊：定理教学做好细节才会好
54 谢燕：初中物理概念教学中的过程性情境创设研究
56 马红梅：浅谈语文“引导自学”课型中如何发挥教师巡视的有效性
58 张燕：小学语文教学中提升学生作文深度的实践
60 王华松：小组合作学习策略探究
62 郭古风：培养小学生阅读习惯“1+X”实践模式探究
64 方大军  汪光艳：课外阅读教学策略研究
66 赵志香：浅谈小学低年级数学生活化教学的有效策略
68 陆宝泉：小学数学教学评价方案的重构
70 李冲宇：情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用分析
72 孔令蒙：小学高段美术课堂上的“激趣”策略之我见
74 陈增：游戏在小学体育篮球教学中的运用策略
76 许春桃：有质量的游戏看得见的成长
78 苏婷：新时代下提高中职《机械基础》课堂有效性的策略
80 韩媛:思维导图在听障学生数学教学中的应用
82 谢永利  牛德理:中重度智障学生生活适应能力的个案研究

教育信息化研究
85 宗游:以微课为基础的智慧型物理课堂的思考
87 李一平  王长宁:信息化教学在特殊教育心理健康课中的应用与探究
90 杨宁博:信息化时代产教融合模式下服装CorelDRAW款式绘图课程的教改实践
92 吴梦芳:巧用信息技术打造有效课堂

管理智慧
94 王浩  林文明:合肥市第三十二中学探索多样化分层走班教学模式实录
96 孙家刚  陈娟:在德慧班级建设中立德启慧
98 沈心童  段艺明  王婷婷:新时代残疾人职业学校德育实践探索

德育园地
100 李娜:渗透思维品质培养的初中英语阅读课教学实践
103 朱和云:基于立德树人的小学数学教学探究
105 李冬梅:英语课堂教学中的赏识教育探究
107 席俊玲:“生本教育”理念下中职德育课堂教学实践探究
109 谢英艳:激发兴趣让低年级学生快乐写字
111 汪璐瑶:戏曲进校园实践路径研究

课题成果
113 涂涛  张志峰  方双虎:中学生自主学习问卷修订及信效度分析
117 凌云龙:拾级而上——“全过程”质量管理行动案例
120 王彬:小学高段语文教学的核心素养培养策略研究

教育微论
122 孔祥德  陈昱:故事·课题·感悟
124 程晨:初中英语教学的几点体会