2019.10下

专稿
1 王兴桥：“区本教材”的开发和使用

深度关注
6 胡巧儒：以优质问题促进思维发展与提升
8 袁贤玉：关于古诗文语言的“中国味”在初中生语言实践活动中的养育研究的构想
10 谷荣生：县城高中学生的学习、生活情况调查报告分析
12 胡晓莉：一个也不放弃
14 韩济时  徐义平：应用网络学习空间有效推进农村教师开展网络研修
17 魏红：由虐童事件谈幼儿园精细化管理的重要性
19 王小婵  张承梅:探寻民间手工艺特色课程在幼儿园实施的路径

教研探索
22 胡金霞 张耀东:从基本分析走向可视化展示
24 叶春法:浅析思想政治课法治意识培养途径
26 王爱景:试论高中历史教学问题设计有效性的方法
28 郑本红:通过优化教学策略提升区域认知能力
30 王莉:品典型人物析写作意图
33 牛峰:由不美到美——选好切入点教《背影》
35 邵红梅  罗运富  高婷婷:浅谈中学化学教研活动的实践形式创新
38 李亚会:基于思维导图的初中英语教学内容设计研究
40 黄丽:九年级政治学科复习阶段消极课堂的反思
42 胡苏蔹:下好“三步棋”提高合作性学习成效
45 胡守霞:指导学生课外阅读策略研究
47 丁晓棠:例谈小学语文教学中的“文形结合”
49 陈岩:小学古诗吟诵教学的途径
51 杜晓东:部编版小学语文教材插图的特点与运用策略
53 欧阳艳:小学语文课堂中培养学生发言能力的策略研究
55 陈木生  徐明华:魅力来自交流与体验
57 凌小双:游戏曼妙“舞”数学别样“红”
59 汪家明:小学图形与几何概念“动态化”教学例析
61 罗燕:挖掘课本素材渗透数学文化教育
63 周燕武:追寻数学本质孕育数学素养
65 赵勤:如何在复习教学中渗透数学思想
67 武雨晴:音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践探究
69 黄丽霞  操海舟:“铜文化”综合实践课程初探
72 曹颖:幼儿良好阅读习惯的培养策略
74 曹霞:学前教育社会领域教育经验解读
76 金霞:对培智个别化教育模式的初探
78 田馨铭  何凤娟：基于“结构与设计”主题的教学策略研究

教育信息化研究
81 程磊：信息技术支持下的“群师一优课”教学叙事
84 王凤云：“微”话古诗词，诗意也纷呈
87 林莉  李诗琴：得其大者兼其小
89 代丽娜：初探多媒体与习作教学的结合
91 何大香：浅谈小学语文实践性微作业在传统节日中运用的策略

管理智慧
93 廖颖杰：让“梦想”照亮生命的“微光”
95 徐伟中  袁春生：新高考改革的挑战与学校应对策略
97 潘采方：实现班级自主管理的有效途径

德育园地
99 余道辉：浅谈如何在初中化学教学之中融入思想政治教育
101 姜淑云：聋校数学课堂教学师生互动的现状调查及策略
103 倪凌云：中国优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

课题成果
105 肖三 赵付永：校本课程资源：高中学生生涯规划教育的源泉
108 杨万松：道德与法治信息化教学案例的编制
111 鲍道成：从立德树人的角度探讨高中语文“梳理与探究”单元的教学策略
113 徐继承：基于统编教材背景下民间故事文体的教学策略初探
116 范宿：小学生礼射校本教材中传统射箭故事的选编
118 黄翠雅：浅谈高考文言文备考策略
120 姚国玉：语言服务+跨境电商——广东商务英语专业创新创业教育新思路
123 祁怀宇:以“共享智慧课堂”实现精准化教学

教育微论
125 李家万:论小学机器人编程社团对学生几种能力的培养