2019.9上

深度关注
1 张道琼：激发优势深度融合均衡发展
4 刘守强：高中阶段中学生创作表演历史剧的实践与心得
6 黄杰：思维导图在初中英语词汇教学中的探究
9 刘晨晨  张艺国：“1+X”证书制度下中职学前教育专业教法模式改革
11 彭功长：让语文核心素养在古诗词教学中开花
13 徐俊杰：核心素养导向下的音乐审美教学

教研探索
15 陈向阳：文章有“我”自然成
17 苏敏敏：基于语言能力培养的高中英语复习教学策略
19 程义强：浅谈高中政治课教学实效不高的原因和对策
21 张少长：运用史料教学，培养核心素养
24 王良胜：“教学立意”与教材整合
26 程龙海  张丽：例谈以知识树为载体的知识网络的构建
28 项林：浅谈利用生物科学史培养学生科学思维和科学探究能力
30 余国耀:启发式教学方法在高中生物教学中的应用
32 张奎:思维导图引领学生深度阅读
35 沈晓艳:巧设教学情境，助力高效课堂
37 王寿:开放性试题设置,凸显化学创新意识的培养
39 袁玲智:刍议初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用
41 杨文涛:初中校园足球普及之三级训练模式
43 马叶超:初中体育教学中提高学生学习主动性的策略
45 李芳：基于核心素养的小学语文课外阅读策略
47 骆梅：小学语文“读”与“写”能力培养
49 孔令云：灵动的生命诗意的情怀
51 张立恒：思维导图在小学语文说理文教学中的应用
53 汪晓云：我手写我口我手写我心
55 汪秀丽：传统小学数学教育发展困境与对策研究
57 孔丹丹：浅谈如何培养一年级学生发现问题及提出问题的能力
59 李向红：让单元复习课变得更有实效
62 蒋小娟：巧用方向板发展学生的空间观念
64 凌铁中：浅谈小学数学应用题的教学
68 俞泽龙：关注学生学习过程提升数学思维品质
70 杨敏：关于小学数学课堂核心素养的几点思考
72 周志伟：STEAM教育理念融入小学科学教学的实践
74 汪蕾：浅谈音乐在诗歌教学中的妙用
76 万钧：学校少年宫与校内外教育融合发展的研究
78 张军民：教学因动态生成而灵动
81 徐先云：浅谈中职英语教学与高职英语教学的衔接

教育信息化研究
83 庞春梗：“嗑瓜子”翻转课堂教学文化的培育实施
85 吴晓娟：智慧课堂在小学英语对话教学中的实践探索
88 梁艳：巧用多媒体技术转化小学语文待优生学习方式
90 卜华梅：电子白板在小学英语教学中的应用优势
92 王朝应：信息技术给书法课堂教学注入生机
94 赵秀英：新形势下信息技术在特校中的应用

德育园地
96 卫凌云：初中道德与法治教学有效渗透社会主义核心价值观的策略探索
98 孙宁秋：初心未泯，静待花开
100 施训洋  尹先年：当前农村留守儿童教育问题的基本判断和对策思考

“三名”工作室
103 孙秀芝：浅谈名师工作室作用的发挥
105 陈义顺：关于教师学习共同体视角下名师工作室的实践

课题成果
107 赵伟敏：智慧课堂模式下历史教学反思
109 魏喆  魏香三：基于高中生对生涯规划认识的调查分析
114 王士春：浅谈城区小学大自然课程的实践研究
117 靳文杨  梅艳：初探名校长工作室成员培养的六种机制
119 何增荣:基于电子书包环境“智慧课堂”模式下小学英语词汇教学的探索实践
121 郑娟:非遗“洋蛇灯”在幼儿园教育教学中的传承初探
123 张芳  徐玉宇:思辨性阅读能力养成

教育微论
125 韦罕:漫漫耕耘路家信墨痕新