2019.3下

目录

专稿
1 杨明生：让研学旅行成为新常态
深度关注
4 刘文芳：德育在中职语文教学中的实践
6 李燕高：慕课对中学数学教学模式的影响
8 汪卢节：掌控课堂反馈提高教学效率
10 汪健  袁国道：新课标下初高中物理学习思维和方法衔接的探索
教研探索
13 刘丽：在课堂教学中激荡学生写作的创新思维
15 余秀娟：中职学校有效开展德育的实践探索
17 凌炎：善待生成演绎精彩
19 朱玉华：关于小学语文体验式作文教学的思考
21 吴允富：培养高中生数学核心素养刍议
24 吴向花：高中英语课文阅读教学策略探讨
25 蒋婷婷：抛开“模式”，从“真”出发
28 秦晴：利用数字化教学资源改进中职应用文写作教学
29 李自玲：丰富教学手段，提高识字效率
31 陶胜利：初探传统文化教育融入中职学校语文教学之策略
34 李进：议农村小学合唱团训练存在的问题与策略
36 张健：也谈有效教学
39 杨孝梅：浅析鉴赏小语教材中的楹联
41 强新凤：浅谈小学数学课堂教学中如何“减负增效”
43 阮彦彦：浅谈一年级教学如何提高“课堂提问的有效性”
45 丁巳莉：提高五个维度创设高效提问打造人文课堂
48 王常树：浅谈小学数学教学模式的转变
50 江洪：小学数学课堂教学中如何指导学生逆向思考
52 王时涛：浅谈在小学数学教学中培养学生良好思维习惯
54 刘婷婷：设点、合作、诊断，提高课堂教学有效性
56 崔世峰：建设少年宫课程培养儿童核心素养
教育信息化研究
59 刘路：巧用微课资源，提高初中地理教学有效性
62 丁长益：信息平台在教学实践的应用策略
65 叶凡琴：信息化技术下的写字教学探索
67 王丹丹：浅谈电子白板在幼儿园语言活动中的应用
管理智慧
69 陈忠好：以“至善”文化凝心聚力
72 鲁楠晨：浅谈小学英语教师发展共同体的构建
课题成果
74 毕玲：结合教学实践谈绘本与课本融合的理论依据
77 侯新旺：2018版《经济生活》教材第十课内容指瑕
79 张云：语文教学中如何培养学生的核心素养理念
82 郭萍：多元互动的智慧课堂深度融合的语文教学
85 杨先平：巧用多媒体给农村孩子的读写插上“翅膀”
88 闫大钊：高中历史校本课程评价策略探究
91 郑书建鲁婧：基于乡土资源开发高中历史校本课程的研究方法与意义
94 李唯：培养高中生法治意识方法初探
96 范静：生活处处有作文
98 葛暄徐海丽：探究pH对过氧化氢酶活性恢复的影响
101 耿杨：用“至善文化”导航，助力师生“善之花”绽放
104 张菁 杨会谦：玫瑰小娃唱大戏
106 周芳：家庭结构对随迁子女家庭教育影响的调查研究
109 张青：谈谈进城务工随迁子女学习习惯的培养
112 李星华：家园携手，做好幼小衔接
114 袁玉翠：孤独症儿童多元化教学康复模式的探索与应用
117 李树秀：高清录播教室在小学课堂教学中的应用
119 李远朱晓武吴长友：运动教育模式对高中生足球运球绕杆技术水平提高的实验研究
122 吴克虎杨志惠：构建观课议课模式 促进教师专业成长
125 杨晓玲：亚隆团体新手治疗师是怎样练成的