2019.3上

目录

深度专注
1 徐鑫：农村教师教研协作平台——“学科工作室”的实践与探索
5 方海霞：人教社2007版《高中历史①必修教师教学用书》讹误指正
9 张兆凤：语文核心素养在初中古诗词教学中落实问题的解决对策
11 杨敏：活用教材，用活教材
13 罗艺有：“置换培训、顶岗实习”，共谋专业建设
17 焦明丰：中小学体育教学引入拓展训练的分析
教研探索
19 王丽彬：高中语文有效教学的实践探索
21 仇伊芳：高中作文教学策略探究
23 方婷婷：寓教于乐，寓学于趣
26 杨长春  冯太平：核心素养视角下探讨高中数学懂而不会现象的消减策略
28 黄国丽：以核心素养为背景的高中数学教学情景设置
30 蒋自路：高中政治教学中渗透安全教育的探讨
32 方明：入乎其内出乎其外
34 何宏贵：浅谈初中语文写字教学
36 叶浒  黎俊周：乡村初中数学中考复习策略
39 巨威红：活动教学法让初中道德与法治教学更有效
42 马京军：巧用物理实验培养科学素养
44 胡秀珍：创建校园足球文化发展策略
46 叶青：阅读教学中阅读策略的渗透指导
48 郑吉莲：作文教学的一点尝试
50 高昌英：提高学生习作能力教学策略
52 马祥君：我和我的阅读指导课
54 王静：如何让学生爱上阅读
56 王莉：“诗情画意”学古诗
58 李霞：试论如何提高小学低年级学生口语表达能力
60 王金香：刍议提高小学生语文阅读能力的途径
62 蒯家翠：每日坚持，积少成多
64 聂文娣：浅谈对低年级儿童的口头表达能力培养
66 吴玉梅：浅谈小学语文教学方法的创新
68 李如银：如何提高数学课堂中分组合作的实效性
70 程艺：浅谈小学数学教学中学生的创新意识和实践能力的培养
72 张琳：小学生计算能力培养的实践与思考
75 程堂明：以问题为引领培养学生的思维能力
78 完代平：关注“小组讨论”
81 王远秀：以“基本活动经验”为基点的小学数学教学模式初探
83 姚琼：立足数学课堂提高课堂效率的几点做法
85 方林：浅谈小学二年级数学课堂趣味化教学方式
87 秦福基：浅谈小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略
89 陈实：浅谈戏剧教学法在小学英语口语教学中的应用
92 刘蕊：如何在“引导自学”课型中引导学生有效自学
94 陈卫：浅谈小学信息技术课教学中的趣点应用
96 尹晓峰：读懂儿童是幼儿教师的基本功
99 伍雪：如何从分析教材入手，设计集体教学活动
101 房静玥：本土文化资源——黄梅戏融入幼儿园
教育信息化研究
103 李要文  李亭玉：浅析微信对小学班主任与家长互动的助益
105 汪义红：山重水复疑无路微课拨雾指迷津
管理智慧
107 陈昌云：托管学校的改进之路
110 汪琼：农村小学班主任工作方式方法探究
112 陆俊：倡导自我教育促进学生全面发展
课题成果
114 张世梅：如何在小学语文教学中应用课本剧
116 余华  李海燕：基于录播教室环境下教师专业发展的实践探索
119 蔡辉  李立：行止有伦方明德
121 潘霞：中等职业学校产教融合协同育人的实践研究
123 孙燕：绿色教育理念下小学生劳动素养培养初探
教育微论
125 陆琼：让孩子做班级的主人