安徽教育出版社顺利完成第一阶段“双创”大讨论

       11月1日至15日，安徽教育出版社正式启动“双创”大讨论第一阶段讨论工作。全社各部门根据不同业务分工，化整为零，科学划分为七个小组，有目的、有步骤地围绕经营模式和管理模式展开认真细致研究讨论。

       在历经半个月的讨论过程中，全社同志积极参与，从自我满足、小富即安、奖惩激励机制不到位等方面发现问题，从思想观念、知识能力、眼界胸襟、责任意识、担当精神等方面找出差距，全面理清“不敢创新”、“不想创新”的症结所在，深刻剖析制约创新的深层次原因，有针对、有重点地补缺补差。发现的问题诸如绩效考核中超编奖过低、罚款过高，奖惩不均导致编辑产生“多做多错”的消极情绪；为提高效率而实行的编校合一制度，导致编辑工作量过大，质量事故频发问题；客户管理不规范，客户服务不到位；部分业务流程实际操作与ERP严重脱节，无法发挥数据分析功能等问题。

       在此基础上，大家从编辑加工、营销发行、编发对接、内部管理等多个角度建言献策、畅所欲言，提出诸多创新举措和创新机制如交叉编辑制，编发合一项目制，出版数据分析制，客户反馈机制，人员、档案、图书智能信息系统等。

       下一步，安徽教育出版社将根据第一阶段讨论成果，形成有针对性的创新讨论专题，通过四大板块开展第二阶段“双创”大讨论，将“唯创新不止步”理念引向深入。